ดร.สุพัตรา ผาติวิสันติ์ รองผู้อำนวยการสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) บรรยายวิชาการ “แนวโน้มการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในอนาคต” ในงานการประชุมวิชาการวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ในโรงเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 25 (วทร.25) ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ จังหวัดฉะเชิงเทรา เมื่อวันที่ 25 กรกฎาคม 2569
แนวโน้มการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในอนาคตต้องพัฒนาผู้เรียนให้มีความฉลาดรู้ทางคณิตศาสตร์ (Mathematical Literacy) ควบคู่กับทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงของโลกศตวรรษที่ 21 เป้าหมายของการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ไม่ได้คาดหวังให้นักเรียนทุกคนต้องเป็นนักคณิตศาสตร์ในอนาคต หากแต่มุ่งหวังให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำความรู้นั้นไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง วางแผนเป็น จัดระบบได้ สามารถใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสม เพื่อเตรียมความพร้อมสู่การศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และการดำรงชีวิตอย่างมีคุณภาพ
ปัจจัยที่มีผลต่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ปัจจัยที่มีผลการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ได้แก่ ความรู้และสมรรถนะของครู หลักสูตร/การจัดการเรียนรู้/การวัดและประเมินผล สื่อการเรียนรู้และบริบทของสถานศึกษา อาจารย์ผู้เข้าฟังบรรยายท่านหนึ่งได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการสอนคณิตศาสตร์ที่ตนเองได้พบเจอนั่นคือ นักเรียนยังขาดพื้นฐานสำหรับการเรียนเนื้อหาต่อไป จึงทำให้ครูต้องใช้เวลาเพื่อปูพื้นฐานให้แก่นักเรียน เวลาที่เหลือจึงไม่เพียงพอสำหรับการให้ความรู้ในเนื้อหาใหม่ ความรู้พื้นฐานที่ยังไม่เพียงพอ จะทำให้การเรียนรู้ในระดับสูงขึ้นยิ่งยากขึ้น
ในบทบาทของความเป็นครูจึงต้องทบทวนถึงปัจจัยเหล่านี้อยู่เสมอเพื่อให้การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ในส่วนของ สสวท. ได้พัฒนาหลักสูตร สื่อการเรียนรู้ และจัดอบรมครูมาอย่างสม่ำเสมอเพื่อสนับสนุนทรัพยากรการเรียนรู้ให้กับสถานศึกษาทั่วประเทศ
แนวโน้มการศึกษาคณิตศาสตร์ทั่วโลกกำลังมุ่งสู่หลักสูตรฐานสมรรถนะเพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ทางคณิตศาสตร์ให้นักเรียนสามารถคิดวิเคราะห์และเชื่อมโยงกับชีวิตจริง เทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทในการจัดการเรียนรู้เพื่อตอบสนองความแตกต่างระหว่างผู้เรียนและมีแนวโน้มเป็นเฉพาะรายบุคคล ส่วนการประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียน (Formative Assessment) ควรเน้นในชั้นเรียนให้มากขึ้น เพื่อใช้ข้อมูลในการปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
ในตอนท้าย รองผู้อำนวยการ สสวท. กล่าวทิ้งท้ายว่า ในการจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียน คุณครูสามารถใช้วิธีการไหนก็ได้ เพื่อทำให้นักเรียนเกิดกระบวนการคิดและการเรียนรู้ คุณครูจึงต้องสังเกตว่าวิธีการสอนที่คุณครูเลือกใช้นั้น ทำให้เกิดการเรียนรู้ได้จริงหรือไม่ และขอเป็นกำลังใจให้แก่ครูทุกคนเพราะภาระครูเป็นงานที่หนัก ขอส่งกำลังใจให้ทำงานครูต่อไปเพื่อสร้างเด็กที่มีคุณภาพอันจะนำไปสู่การเป็นพลเมืองของชาติในอนาคต