ข้ามไปยังเนื้อหาหลัก

สสวท. ผนึกกำลัง มรภ. 38 แห่ง ยกระดับสมรรถนะครูวิทย์–คณิต–เทคโนโลยี เตรียมความพร้อมสู่การประเมิน PISA 2029

สสวท. ผนึกกำลัง มรภ. 38 แห่ง ยกระดับสมรรถนะครูวิทย์–คณิต–เทคโนโลยี เตรียมความพร้อมสู่การประเมิน PISA 2029

ดร.กุศลิน มุสิกุล ผู้ช่วยผู้อำนวยการสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) เป็นประธานเปิดการประชุมชี้แจงรายละเอียดโครงการความร่วมมือระหว่าง สสวท. และมหาวิทยาลัยราชภัฏเครือข่าย 38 แห่ง (มรภ.) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2570 ระหว่างวันที่ 8–9 ตุลาคม 2569 ณ ห้องเยอบีรา 2 โรงแรมทีเค พาเลซ แอนด์ คอนเวนชั่น กรุงเทพมหานคร โดยมี นางธันยากานต์ กุลศุภกร ผู้ช่วยผู้อำนวยการ ดร.เขมวดี พงศานนท์ ผู้อำนวยการ ฝ่ายพัฒนาเครือข่ายครูและบุคลากรทางการศึกษา สสวท. ผู้ประสานงานโครงการจากมหาวิทยาลัยราชภัฏเครือข่ายทั้ง
38 แห่ง คณะทำงาน คณะวิทยากร และผู้ที่เกี่ยวข้องร่วมในงาน

การประชุมครั้งนี้จัดขึ้นเพื่อขับเคลื่อนการพัฒนาสมรรถนะครูผู้สอนด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี โดยมุ่งเน้นการออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา สื่อสาร ทำงานร่วมกับผู้อื่นและใช้ความรู้อย่างสร้างสรรค์ พร้อมทั้งบูรณาการการเตรียมความพร้อมสู่การประเมิน PISA 2029 เข้ากับกระบวนการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ นอกจากนี้ยังเป็นเวทีสร้างความเข้าใจร่วมกันเกี่ยวกับแนวทางดำเนินงาน กิจกรรม บทบาทหน้าที่ แผนการดำเนินงาน การบริหารงบประมาณ และการติดตามรายงานผล เพื่อให้เครือข่ายมหาวิทยาลัยราชภัฏทั่วประเทศดำเนินงานไปในทิศทางเดียวกันอย่างมีประสิทธิภาพ

นอกจากนี้ สสวท. ยังร่วมมือกับมหาวิทยาลัยราชภัฏนำร่อง 5 แห่ง ในการวิจัยและพัฒนารูปแบบการเสริมสร้างสมรรถนะนักศึกษาครูด้านการบูรณาการความรู้ในเนื้อหาวิชา ศาสตร์การสอน และเทคโนโลยี (TPACK) ควบคู่กับการติดตามผลการอบรมครูในรูปแบบการวิจัยเชิงพื้นที่ เพื่อนำข้อมูลมาปรับปรุงและพัฒนาครูอย่างยั่งยืน ทั้งนี้ความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยราชภัฏทั้ง 38 แห่ง ซึ่งมีศักยภาพและบทบาทใกล้ชิดกับการพัฒนาท้องถิ่นที่สำคัญในการผลิตครู รวมทั้งช่วยขยายองค์ความรู้และนวัตกรรมด้านการจัดการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับความต้องการของแต่ละพื้นที่ มุ่งยกระดับสมรรถนะครู สู่การเป็นครูมืออาชีพ พร้อมทั้งส่งเสริมคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียนไทยในระยะยาว เพื่อเตรียมความพร้อมให้แก่ผู้เรียนและนักศึกษาครูรองรับการประเมิน PISA 2029 และการศึกษายุคใหม่ในระยะยาว