โดย ดร. ณัฐธิดา พรหมยอด (ผู้ชำนาญ สาขาวิทยาศาสตร์ภาคบังคับ)
อ่านต่อได้ที่
นิตยสาร สสวท. ปีที่ 53 ฉบับที่ 256 กันยายน – ตุลาคม 2568 หน้า 27-31
PISA เป็นได้มากกว่าข้อสอบ: แนวทางการนำข้อสอบ PISA มาออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นการพัฒนาสมรรถนะทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียน