สสวท. อบรมครูด้วยระบบออนไลน์ ส่งเสริมสมรรถนะผู้เรียน “กิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และสะเต็มศึกษา” ประจำปี 2566
ครูเก่งเร่งเสริมทักษะ สสวท. อบรมครูจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ วิทย์ คณิต เทคโนโลยี ประถมศึกษา 5 เรื่องจุใจ หมดเขต 25 สิงหาคมนี้
จุดประกายความคิด ห้องเรียนวิทย์ไม่น่าเบื่อ สสวท. ชวนครูอบรมฟรี “การใช้คำถามในห้องเรียนวิทยาศาสตร์”
อบรมออนไลน์ กับ สสวท. “การประเมินระหว่างเรียน (Formative Assessment)” เหมาะสำหรับครูวิทยาศาสตร์
เพราะ “การเล่น” คือ “การเรียนรู้” ของเด็ก ตอนที่ 2
เพราะ “การเล่น” คือ “การเรียนรู้” ของเด็ก ตอนที่ 1
ร่วมมือกับ AI Gemini ในการเขียนบทความ
เริ่มต้นกับการเรียนรู้เพื่อการเรียนรู้ (Learning to Learn)
Loddlenaut เกมดิจิทัลเพื่อการอนุรักษ์ทะเล
ความเข้าใจเกี่ยวกับการประเมินเพื่อพัฒนา (Formative Assessment)
การออกแบบเกมกระดานเพื่อการศึกษา
กิจกรรม Performance Task กับการส่งเสริมสมรรถนะของผู้เรียน
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์นอกห้องเรียน
การท่องเที่ยวเชิงนิเวศ: นั่งเรือชมวาฬบรูด้าในอ่าวไทย
ChatGPT กับการวางแผนการจัดการเรียนรู้
การตั้งคำถามทางวิทยาศาสตร์
แนวทางการใช้คลิปประกอบการสอนออนไลน์ ทำได้อย่างไรบ้าง
การสร้างคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ผ่านกระบวนการเรียนรู้แบบ CER (Claim, Evidence, and Reasoning)
การนำเสนอแนวคิดผ่านผังมโนทัศน์
ทักษะการพยากรณ์ สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา
การประเมินการเรียนรู้ที่ควบคู่กับการส่งเสริมทักษะที่จำเป็นให้นักเรียน
ง่ายๆ กับการนำพืชใกล้ตัวมาสอนวิทยาศาสตร์ในห้องเรียน
เกมแอปพลิเคชันกับการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในห้องเรียน
การนำคำถามที่พบจากสังคมออนไลน์ มาใช้ในการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
เรื่องการประเมินการเรียนรู้ในหลากหลายรูปแบบ
การพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน โดยใช้แอปพลิเคชัน Seesaw
